Pachuca.— El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, informó que de las 211 escuelas que han reportado algún tipo de afectación por las intensas lluvias y vientos del huracán Priscilla, 30 por ciento de ellas requerirán reconstrucción total, principalmente aquellas de nivel preescolar y primaria.
“Tenemos reportadas 211 escuelas con alguna afectación. También es cierto que ya hay diferentes brigadas integradas por personal del INHIFE, de Planeación de la SEPH y del seguro visitando las escuelas que reportaron daños. Por fortuna, estamos encontrando que en muchas de ellas los daños son menores”, explicó el funcionario estatal.
Castrejón Valdez detalló que, hasta el momento, el promedio de afectaciones graves ronda el 30 por ciento, mientras que el resto presenta daños moderados o leves que podrán ser atendidos de manera inmediata. “Sí existen escuelas completamente devastadas, pero son pocas”, añadió, al subrayar que la prioridad es garantizar condiciones seguras para el retorno a clases.
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Brigadas de evaluación y reconstrucción
El secretario comentó que brigadas técnicas y de supervisión trabajan en las zonas más afectadas, revisando tanto la infraestructura física como el equipamiento y mobiliario de los planteles. En algunos casos, dijo, el agua ya fue retirada y los inmuebles están listos para ser utilizados nuevamente.
“Visitamos escuelas reportadas como inundadas y realmente se ven las marcas de hasta dónde llegó el agua, pero ya tienen poca cantidad. Con una tarde de bombeo es suficiente para dejarlas en condiciones. Pasamos por lo menos a cuatro escuelas en Zacualtipán que ya están libres y preparadas para recibir a los alumnos”.
Reanudación gradual de clases
Castrejón Valdez señaló que actualmente 2 mil 700 escuelas permanecen cerradas en todo el estado, aunque confió en que al menos la mitad reanuden actividades este lunes 20 de octubre.
“Creo que vamos a responder muy rápido. Hoy se está convocando internamente con los directores de nivel para que el lunes ya todas las escuelas que tienen condiciones puedan abrir. A medida que las zonas más afectadas liberen sus caminos, podremos reincorporar a más alumnos y docentes”, declaró.
El funcionario recordó que la suspensión de clases se extendió no solo por los daños materiales, sino también porque centenares de maestros no podían trasladarse a sus centros de trabajo debido a caminos obstruidos o comunidades aisladas. Además, muchas familias están enfocadas en recuperar sus bienes y atender la emergencia.
Búsqueda de alternativas para escuelas destruidas
En cuanto a los planteles que deberán reconstruirse completamente, el titular de la SEPH adelantó que ya se analizan alternativas temporales para no interrumpir el aprendizaje de los alumnos. Entre las opciones se encuentran el uso de espacios comunitarios, escuelas cercanas o la reubicación provisional de maestros y estudiantes.
“Queremos esperar al reporte del lunes para tener un panorama más claro, pero ya estamos planeando alternativas para las escuelas con pérdida total”.
sjl