Pachuca.— Sin escrituras, así están más de la mitad de las escuelas de educación básica, reconoció el secretario de Educación en Hidalgo (SEPH), Natividad Castrejón Valdez, en entrevista con representantes de los medios de comunicación. El titular de la SEPH explicó que se han detectado que más de la mitad de las escuelas de educación básica no cuentan con una seguridad jurídica en relación a los espacios en donde están construidas, pues han sido predios o tierras ejidales donadas, pero nunca se formalizó la donación por medio de una escritura pública ante notario público.
Detalló que en Hidalgo hay un total de 8 mil 600 escuelas, entre públicas y privadas, de las cuales 7 mil 200 son de educación básica, y de esas, mil son centros de atención Conafe (muy pequeños), por lo que sólo son 6 mil de educación básica y de las cuales el 50 por ciento, que asciende a poco más de tres mil, no cuentan con un respaldo jurídico de propiedad para la SEPH.
Natividad Castrejón comentó que las escuelas han sido construidas en predios donados, pero sin escrituración, ya que a través de los años y de las décadas así se fue haciendo. Aquí menciono que en algún momento se emitió un decreto en el que se menciona que abarca la totalidad de las escuelas y que son propiedad de la SEPH; sin embargo, aclaró que eso no basta, pues es necesario que se cuente con el instrumento jurídico que dé certeza de la propiedad como lo es la escritura.
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El titular de la SEPH indicó que se realiza una revisión de qué escuelas son las que están en esa condición y se ha ido avanzando en la regularización de los predios para que estén todos a nombre de la secretaría.
El conflicto en Dengantzhá está latente
Lo anterior, deriva del conflicto que se presentó en la comunidad de Dengantzhá, en el municipio de Francisco I. Madero, en donde el ejido pretendía quitar un campo deportivo que previamente había sido donado a la escuela primaria La Reforma para crear un jardín municipal, que sería parte de la compensación ecológica del Grupo Minero Vértice, para poder extraer piedra caliza de la región.
El conflicto comenzó desde hace algunos meses, pero fue en el mes de julio, cuando se agravó, pues mientras los padres de familia pretendían levantar una barda perimetral en la escuela, los ejidatarios y los padres tuvieron un enfrentamiento, hechos que han llevado a suspender incluso las clases, o bien que se den en línea.
Sobre ese conflicto, el secretario de Educación comentó que se avanza en la solución, y que las denuncias por daños, lesiones y despojo continúan vigentes, no obstante, hizo un llamado a todos los involucrados a la “razonabilidad” para no afectar a los estudiantes.
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