Tras más de un mes desde el impacto del huracán Otis en Guerrero, la crisis continúa siendo muy grande. La necesidad de apoyo en especie y económico persiste mientras la reconstrucción en el estado avanza lentamente. La situación en Guerrero, en el apartado de la educación, así como en otras, se tiene en un segundo plano, o en otras palabras, en el olvido.
En una transmisión conducida por Katia D'Artigues, presidenta de "Yo También Discapacidad", se abordó la situación actual en Guerrero. La maestra Lilian Ramírez, directora de un Centro de Atención Múltiple (CAM) en Acapulco, compartió un testimonio en video destacando la discrepancia entre la realidad vivida y las versiones estatales y federales. A pesar de los esfuerzos realizados, todavía falta mucho para que su escuela esté en condiciones de recibir nuevamente a alumnos y maestros.
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Itzel Hermida, experta en Educación Especial, expresó su preocupación por la salud mental de alumnos, profesores y la población afectada, enfatizando la necesidad de un bienestar integral. Destacó la importancia de una reconstrucción accesible en Guerrero, especialmente con una perspectiva orientada a la discapacidad.
La transmisión también incluyó información sobre la situación en las escuelas de Guerrero. Según el Secretario de Educación del estado, de 1044 edificios escolares afectados por el huracán, 678 sufrieron daños. Sin embargo, solo 275 escuelas han podido reanudar clases. La incertidumbre entre los damnificados por la entrega de apoyos también fue un tema de discusión, destacando la necesidad de un censo accesible para personas con discapacidad.
Además, se mencionaron las dificultades enfrentadas por la población en general, como la pérdida de documentos oficiales y la falta de servicios básicos como agua potable. Esto ha llevado a bloqueos y manifestaciones en Acapulco, exacerbando la crisis.
D'Artigues también destacó el papel crucial de los municipios en la estrategia de apoyo y reconstrucción, especialmente para las personas con discapacidad. La necesidad de una estrategia educativa específica para educación especial y alumnos con discapacidades se resaltó como un aspecto crítico en la reconstrucción post-huracán.
Como ya se mencionó, una de las principales preocupaciones en cuestiones que tienen que ver con la salud y la educación, es el apartado mental. Mismo que se ha visto mermado en el último lustro, en primera instancia, por lo acontecido durante la pandemia y el encierro debido a la misma así como la reanudación apenas en 2022 de la vida escolar como antes. Ahora, el estado de Guerrero pasó por una situación igual con Otis.
DJC