Alumnos del Politécnico: con la vida académica, cultura y deportiva colapsada

La Silla Rota, en recorrido por el Casco de Santo Tomás, sondeó a alumnos sobre la falta de recursos en la institución y cómo les afecta en su vida académica; en la Escuela de Economía el paro fue una decisión de la comunidad para protestar por la crisis presupuestaria

Otro de los conflictos que tiene el IPN es el enfrentamiento con la Fundación Politécnico, que presentó una demanda penal en noviembre contra el instituto, por irregularidades administrativas
Otro de los conflictos que tiene el IPN es el enfrentamiento con la Fundación Politécnico, que presentó una demanda penal en noviembre contra el instituto, por irregularidades administrativasCréditos: Raúl Estrella
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Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) criticaron la situación por la que atraviesa la institución educativa con la falta de presupuesto que afecta no solo la vida académica, sino administrativa, cultural y deportiva. 

Jóvenes critican que la falta de recursos continúa en sus escuelas y es una situación de años que afecta tanto a ellos, a los profesores y a las instalaciones.

“Nos piden excelencia con recursos de miseria”, “Luchamos por la transparencia presupuestal del IPN” o “Fuera Reyes Sandoval” son mensajes de protesta que se leen en las cartulinas colocadas afuera de la Escuela Superior de Economía.

En el Poli, las escuelas se quedaron sin internet, pagos de becas, carecen de agua potable, jabón o papel sanitario en baños; profesores han padecido la falta de pagos y estudiantes han tenido que solventar con sus propios recursos salidas a prácticas o competencias.

La Silla Rota acudió al Casco de Santo Tomás, donde se encuentran algunas escuelas superiores como la de Economía, la de Ciencias Biológicas, la de Medicina y la de Contabilidad y Administración, entre otras y también consultó entre los estudiantes su opinión sobre que el sucesor del actual director del IPN, Arturo Reyes Sandoval, quien concluye su periodo en diciembre, sea electo.

Los estudiantes consultados aprobaron con matices la propuesta hecha por la presidenta Claudia Sheinbaum, pero enfatizaron que lo que urge actualmente es que las escuelas tengan recursos porque en algunas hasta sin agua, luz y papel de baño se han quedado.

“Sí está bien cambiar de director, pero urge más cubrir las necesidades de las escuelas y contar con recursos. Si cambian de director pero no hay recursos, no habrá ningún cambio”, expresó Dánae, estudiante de la Escuela Superior de Medicina.

Contexto: la presidenta Claudia Sheinbaum anunció este miércoles que creará una consulta para elegir una terna para decidir quién será el próximo director del Instituto Politécnico Nacional. “Vamos a democratizar la elección del director o directora del Poli”, aseguró.

En conferencia mañanera, la mandataria reiteró que tiene buena opinión sobre el actual director del Politécnico, Arturo Reyes Sandoval, a quien se refirió como una “eminencia” que realizó estudios en el extranjero e hizo investigación relacionada con vacunas.

Economía lleva una semana en huelga

Aunque en el Casco de Santo Tomás se ve a muchos estudiantes con sus mochilas, en grupo, en pareja o solos y entrar y salir  de las escuelas, hay una donde se ve escaso movimiento y la puerta de entrada se abre a ratos. Por ahí solo entran alumnos de la escuela con credencial en mano, que desde el 27 abril está en paro.

El paro fue una decisión que tomó la comunidad para protestar por la crisis que vive el IPN por la falta de recursos.

Joshua, estudiante de la Escuela de Economia | Raúl Estrella 

Joshua, uno de los estudiantes que acudió este 7 de mayo a la escuela para debatir con sus compañeros en asamblea sobre cómo presionar a las autoridades para resolver la falta de recursos y revisar también algunos casos de presunto acoso sexual en contra de estudiantes, se quejó con La Silla Rota.

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Aunque Reyes Sandoval prometió en abril pasado que la falta de internet se resolvería en las escuelas, eso no pasó en Economía por lo menos, afirmó el estudiante.

“El tema del internet no se ha resuelto. No tenemos equipos y el presupuesto no es considerable. El director del poli, Arturo Reyes Sandoval, no atiende nuestras necesidades. Queremos poner la técnica al servicio de la Patria pero no hay recursos”, ironizó.  

Roberto, estudiante de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica, que se coló invitado a la asamblea de Economía, describió el impacto de la falta de recursos en la Esime

Roberto, estudiante del Esime | Raúl Estrella 

No hay aceites, bujías o válvulas para aprender en las prácticas. Hasta el agua ha faltado y por eso ellos se fueron a paro a finales del año pasado, aunque al director no pareció importarle, explicó.

Sobre la posible democratización del IPN, Joshua consideró que sí es necesario hacerla, aunque vio que el que haya sido propuesta en la conferencia mañanera buscaba tener un efecto mediático. Pero si el próximo director se va a elegir y no a ser designado por la presidenta, que se haga con filtros que garanticen un buen perfil y que la comunidad sí participe.

Roberto recordó que la democratización del IPN es una vieja demanda y coincidió en que es necesaria, para evitar que le impongan a la comunidad a un personaje como Reyes Sandoval.

Raúl Estrella 

Los maestros no van porque no les pagan

Otra estudiante que expuso los impactos de la crisis económica en el Poli fue la alumna de Medicina, Dánae.

“No tenemos papel de baño ni jabón”, se quejó.

Algunos maestros de su escuela no dan clases, porque el IPN no les ha pagado. En cuanto a equipo pedagógico, muy pocos proyectores sirven y eso afecta a las clases porque ocupan muchas imágenes. En los laboratorios el material es escaso e incluso hay microscopios inservibles.

Para aprenderse las partes del cuerpo, no hay equipo. Incluso, por temas legales, ya no usan cadáveres y los huesos con los que antes aprendían ya no los pueden usar. “Y no es como que hagan huesos en 3D o algo así. Son puras imágenes lo que vemos”, continuó, poco antes de tomar una camioneta de transporte público.

Yari, estudiante de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas | Raúl Estrella 

Quedarnos sin internet fue lo que representó el peor momento del mundo

Yari es otra estudiante que desde que iba en la vocacional vio carencias. Ahora que está en segundo semestre en la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas. Ahí, por la falta de materiales o reactivos, las prácticas deben ser modificadas.

Libertad es otra estudiante de la misma escuela y que ha estado al pendiente de lo que ahí ocurre.

“Siento que quedarnos sin internet fue lo que representó que estamos en el peor momento del mundo. Fueron semanas sin internet y nada más porque llegaron las vacaciones pudieron como que resolverlo, pero sigue habiendo muchos problemas con el material de los laboratorios, faltan reactivos, que fue también algo de lo que se quejaron tanto alumnos como profesores”.

Otra cara de la falta de recursos fue que varios alumnos de la escuela se quedaron sin su beca. “Ya siendo estudiante ya no se las garantizan porque está muy mal la institución”.

Otro alumno que opinó de manera espontánea fue Alam, con M, como él mismo aclaró. La falta de recursos empezó en 2022, luego de la pandemia de la covid19, y recordó que hay conflicto por el tema de la fundación Politécnico, que denunció penalmente al IPN. Pero la falta de recursos no es de este año. Desde septiembre que él ingresó, los maestros ya se quejaban de eso.

Respecto a la posible elección del nuevo director por parte de la comunidad, Yari dijo que es algo positivo, aunque no garantiza que las cosas cambien. A menos que se haga con mucho compromiso, control y responsabilidad.

Libertad expresó que lo importante es que haya un buen perfil del próximo director o directora del IPN. “Para que una institución esté bien, el que la maneja tiene que estar bien y ser una buena persona, tanto mentalmente como el saber cómo dirigirse a las personas, cosa que nuestro director ahorita no tiene”, criticó.

Alam dijo que la propuesta de democratización es buena, que debe incluir a maestros y alumnos pero no a los administrativos, porque vio que ellos tienen muchos intereses. Pero no se trata solo de elegir, sino también de garantizar un presupuesto adecuado.

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Contexto

Desde inicios de año el IPN ha sufrido por falta de recursos. Eso ha provocado movilizaciones de estudiantes, como los de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, de la cual un grupo de alumnos el 16 de abril irrumpió en las instalaciones del Canal Once para denunciar mal manejo de recursos y falta de recursos para hacer prácticas en los laboratorios.

Los estudiantes realizaron además una marcha el 23 de abril y cerraron el Circuito Interior en ambos sentidos para exponer sus quejas.

También hay estudiantes con becas en Inglaterra que se han quejado de falta de pagos. El director del Politécnico, Arturo Reyes Sandoval, informó el 30 de abril que acordó con la Universidad Queen Mary solucionar los pagos. No informó de cuántos alumnos están afectados por esa situación.

El 22 de abril Reyes Sandoval aseguró que el IPN es de las instituciones con más auditorías pero que es de los que ha salido casi sin observaciones. El director dijo que siempre se ha actuado, y se seguirá haciendo, contra cualquier servidor público que haya cometido alguna ilegalidad.

Su anterior administrador, Javier Tapia Santoyo, renunció al cargo en noviembre para enfrentar acusaciones de corrupción durante su paso por el ISSSTE.

Otro de los conflictos que tiene el IPN es el enfrentamiento con la Fundación Politécnico, que presentó una demanda penal en noviembre contra el instituto, por irregularidades administrativas.

El IPN por su parte cortó relaciones con la fundación y entabló nuevas con la recientemente creada Fundación Guinda y Blanco.

Raúl Estrella