Cd. Victoria, Tam.- Los resultados de la prueba Tamaulipas Aprende muestran avances marginales en el aprendizaje de los alumnos de primaria y secundaria, con rezagos especialmente en Lenguaje y Comunicación, así como desigualdades entre escuelas urbanas y rurales. Ante ello, la Secretaría de Educación del Estado anunció medidas de capacitación docente y apoyo emocional para los estudiantes.
Rezagos en aprendizajes fundamentales
El titular de la Secretaría de Educación en Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García, informó que la prueba se aplicó en tercer y sexto grado de primaria y tercero de secundaria, en materias de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas y Ciencias. Participaron 168 mil 260 alumnos de 4 mil 409 primarias y 815 secundarias.
Los resultados reflejan avances limitados: en sexto de primaria, los estudiantes mejoraron 0.6 puntos en Lenguaje y Comunicación, 0.8 en Matemáticas y 2.1 en Ciencias; mientras que en tercero de secundaria los incrementos fueron de 1.3, 7.3 y 1.0 puntos, respectivamente. El mayor logro, en Matemáticas de secundaria, apenas alcanzó cinco puntos más que el ciclo anterior.
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En promedio, los alumnos obtuvieron alrededor de 600 puntos, cuando el nivel esperado de aprendizajes sólidos debería estar en al menos 700.
Atención emocional y desigualdad rural
Ante estos resultados, la Secretaría de Educación impulsará cursos de capacitación para que los docentes detecten problemas emocionales en los alumnos y se refuercen los vínculos con padres de familia. En secundaria se ha identificado un mayor número de estudiantes con necesidades de apoyo psicológico.
Además, se destinarán más recursos al programa de “apoyo arraigo”, que busca que los maestros permanezcan más tiempo en las escuelas rurales. También se contemplan inversiones para mejorar la infraestructura escolar en esas zonas, con el objetivo de reducir las brechas entre el ámbito urbano y rural y brindar a los niños mejores condiciones de aprendizaje.
Contexto: La información es relevante porque muestra las carencias estructurales del sistema educativo en Tamaulipas, donde los resultados de aprendizaje no alcanzan los niveles mínimos deseables. Este rezago afecta directamente las oportunidades de desarrollo académico y personal de miles de niños y jóvenes, lo que puede profundizar la desigualdad social y limitar el acceso a un futuro más justo y competitivo para las nuevas generaciones.