La Secretaría de Educación Pública adelantó para el 5 de junio el fin del ciclo escolar 2025-2026 e iniciarán las clases del nuevo ciclo 2027 el 31 de agosto, informó.
La SEP argumentó el fin anticipado del calendario escolar al viernes 5 de junio, fin de semana previo a la inauguración del Mundial de Futbol FIFA 2026.
El fin de clases estaba marcado para el 15 de julio.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, anunció que por acuerdo unánime del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, se modificó el Calendario Escolar para concluir clases el próximo 5 de junio.
Además, dio a conocer las nuevas fechas para labores administrativas, consejos técnicos y periodos de reforzamiento previo al arranque del siguiente ciclo escolar.
Vacaciones de tres meses para estudiantes de México
Con el fin de clases programado para el 5 de junio, estudiantes de nivel básico tendrán prácticamente tres meses antes del inicio formal del ciclo escolar 2026-2027, previsto para el 31 de agosto.
El secretario de Educación, Mario Delgado, informó vía redes sociales que esta modificación obedece, principalmente, "a la extraordinaria ola de calor que se está viviendo en estos días y que seguirá durante el mes de junio y julio. También por la realización del Mundial en nuestro país. Se garantizará que se cumpla todo lo establecido en el Plan de Estudios así como el aprovechamiento escolar de todas y todos los estudiantes".
Rechazan maestros medida y anuncian que seguirán calendario
Integrantes de distintas secciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) señalaron que mantendrán el calendario previamente establecido y acusaron que el cambio fue impuesto sin consultar directamente al magisterio.
En Michoacán, la Sección XVIII de la CNTE afirmó que el anuncio “los agarró de sorpresa” y advirtió que recortar más de un mes de clases impedirá concluir contenidos y planeaciones académicas. El dirigente Jairo Mandujano criticó que “les interesa más el Mundial de futbol que la educación de niñas y niños” y sostuvo que la SEP toma decisiones sin escuchar a maestras y maestros.
En Oaxaca, la Sección 22 también manifestó rechazo a los cambios y adelantó que mantendría su propia ruta de cierre escolar, distinta a la anunciada por la SEP.
El periodista Pascal Beltrán del Río recordó que el Mundial de México 70 no se modificó el calendario escolar Aquel Mundial se desarrolló del 31 de mayo al 21 de junio. El ciclo escolar 1969-70 concluyó el 30 de junio.
En México 86 se jugó entre el 31 de mayo y el 29 de junio. De acuerdo con el calendario escolar 1985-1986, las clases terminaron el 30 de junio.
Critican medida de la SEP
El recorte de cinco semanas al calendario escolar también provocó críticas entre especialistas en educación, quienes calificaron la medida como una “mala broma” y advirtieron que el mensaje para millones de estudiantes es que los compromisos institucionales pueden romperse.
Hugo Casanova, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, aseguró que la decisión reafirma que “el Estado mexicano está declinando de su responsabilidad educativa” y rompe con toda planeación pedagógica a pocas semanas de concluir el ciclo escolar.
Juan Martín Pérez García, coordinador de Tejiendo Redes Infancia, consideró “lamentable” que el derecho a la educación de 27 millones de niñas, niños y adolescentes quede “a merced de intereses comerciales y políticos”.
“Parece una jugada política”
En entrevista con La Silla Rota, Casanova Cardiel señaló que detrás de la decisión existen posibles lecturas políticas relacionadas con el conflicto que mantiene el gobierno federal con grupos magisteriales y que van más allá del Mundial o de la ola de calor.
“El Mundial no deja de ser un argumento extraño. Parecería una mala broma, pero además uno podría pensar que hay otras variables que están operando”, señaló.
El académico indicó que el cierre anticipado puede ser una medida para disminuir tensiones ante posibles movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y la presión que generarían en la capital del país.
“La nueva escuela mexicana está enseñando que los compromisos no importan”
Asimismo, el especialista consideró que reducir cinco semanas efectivas del calendario escolar afecta directamente los procesos de evaluación y rompe la organización académica construida durante todo el ciclo.
“Es robarle al calendario cinco semanas. Todo intento de planeación curricular queda trastocado”, explicó.
Añadió que, al encontrarse en la recta final del ciclo escolar, buena parte de los procesos de evaluación y cierre académico terminarán realizándose de forma acelerada. “La evaluación se va a hacer al vapor”, sostuvo.
“Les están diciendo que no existen”
Por su parte, Juan Martín Pérez García, coordinador de Tejiendo Redes Infancia, cuestionó que el calendario escolar pueda modificarse por factores relacionados con un evento comercial y deportivo como el Mundial de Futbol.
“Qué lamentable que el derecho a la educación de 27 millones de niñas, niños y adolescentes esté a merced de los intereses comerciales y políticos; violentando el interés superior de la niñez establecido en el artículo 4 constitucional”, señaló.
El especialista también cuestionó que la SEP no presentará evidencia pública sobre el impacto que esta decisión tendrá en estudiantes y familias, pese a las consecuencias documentadas tras la pandemia por covid 19.
“Lo que les están diciendo a los niños es literalmente que no existen, no son prioridad y no los ven”, sentenció.
Piden reconsiderar decisión
La Coalición por el Derecho al Cuidado Digno y el Tiempo Propio de las Mujeres expresó su preocupación y rechazo ante los cambios al calendario escolar 2025-2026 anunciados por la Secretaría de Educación Pública, particularmente por la suspensión de clases prevista con motivo del Mundial de Futbol.
Por ello, solicitaron expresamente a la SEP y a las autoridades educativas estatales reconsiderar la suspensión de clases y revisar el calendario escolar 2025-2026 con perspectiva de género, de cuidados y de derechos de niñas, niños y adolescentes.
“Por un par de partidos de futbol, resulta que millones de infancias y sus familias tendrán que resolver como puedan una decisión tomada sin considerar sus efectos cotidianos. En los hechos, cuando niñas, niños y adolescentes se quedan en casa, el trabajo de cuidados aumenta y, en México, sigue recayendo de manera desproporcionada sobre las mujeres”.
Para la organización Mexicanos Primero, la decisión anunciada por la SEP y las secretarías estatales de educación representa una señal de alerta para el país.
“Esto significa menos tiempo efectivo de aprendizaje para millones de estudiantes en un sistema educativo que ya enfrenta rezagos acumulados y profundas desigualdades”.
Advirtió que cada decisión en educación tiene consecuencias. Y cuando se pierde tiempo escolar, quienes más resienten el impacto son las niñas, niños y adolescentes que viven en contextos de pobreza, violencia o exclusión.
Recordó que de acuerdo con la OCDE, el promedio de duración del ciclo escolar en sus países miembros es de 186 días. Con esta medida, México podría quedar apenas en 157 días efectivos de clases, en el mejor de los escenarios.
Escuelas particulares rechazan reducción del calendario escolar
La Asociación Nacional para el Fomento Educativo y la Asociación Nacional de Escuelas Particulares (ANFE-ANEP) aseguró que los planteles privados podrán continuar con sus actividades conforme al calendario originalmente pactado con madres y padres de familia, pese a las modificaciones realizadas por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el ciclo escolar 2025-2026.
En un comunicado, las organizaciones señalaron que, tras revisar la legislación vigente y los contratos de prestación de servicios educativos, concluyeron que las escuelas particulares pueden seguir ofreciendo clases y actividades escolares después de las fechas oficiales establecidas por la SEP, siempre y cuando registren las calificaciones en los plazos marcados por la autoridad educativa. Además, argumentaron que suspender anticipadamente las actividades podría afectar tanto el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes como la planeación de las familias.
La ANFE-ANEP también criticó que el nuevo calendario escolar contemple únicamente 159 días de actividades, cuando la Ley General de Educación establece un mínimo de 185 días efectivos de clase. Por ello, llamó a las autoridades educativas a replantear la decisión y definir con claridad qué actividades se realizarán durante las semanas previas al arranque del siguiente ciclo escolar.
Impacto recaería principalmente en mujeres
El Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) advirtió que un eventual cierre anticipado del ciclo escolar no solo tendría implicaciones educativas, sino también un fuerte impacto en las tareas de cuidado dentro de los hogares mexicanos. De acuerdo con el organismo, actualmente las mujeres destinan alrededor de 40 horas semanales al trabajo doméstico y de cuidados no remunerados.
Sin embargo, si niñas y niños dejaran de asistir a clases un mes antes del calendario habitual, esa carga podría incrementarse hasta 65 horas semanales, debido a que las familias tendrían que cubrir el equivalente a una jornada escolar de aproximadamente cinco horas diarias.
El IMCO señaló que este aumento afectaría especialmente a mujeres con menor flexibilidad laboral y con acceso limitado a redes de apoyo o servicios de cuidado infantil. Según estimaciones elaboradas con datos de la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2024 del INEGI, un mes sin clases representaría hasta 100 horas adicionales de cuidados, lo que implicaría una carga 63% mayor respecto al tiempo que actualmente dedican muchas mujeres a estas actividades.