El programa La Escuela es Nuestra (LEEN) invirtió 25 mil millones de pesos durante 2025 con el objetivo de rehabilitar y dignificar planteles educativos en todo México. Esta inversión se dirigió a fortalecer a las comunidades escolares y alcanzó a 8.1 millones de estudiantes.
Mario Delgado Carrillo, secretario de Educación Pública, señaló que esta política pública surgió por impulso de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y contó con la coordinación de Pamela López Ruiz. El propósito es garantizar el bienestar y el derecho a la educación.
Los recursos se dispersaron en 68 mil 11 escuelas de Educación Básica mediante los Comités Escolares de Administración Participativa (CEAP). El programa avanzó con criterios sociales que priorizan a las comunidades con mayores necesidades.
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Foco en secundarias y expansión a bachilleratos
Una parte central de la estrategia se concentró en la Educación Secundaria. De los planteles atendidos, 16 mil 796 secundarias públicas recibieron 5 mil 128 millones de pesos, cifra que cubre la mitad de las escuelas de este nivel en el país.
Delgado Carrillo indicó que esta focalización responde a una decisión social y estratégica del Gobierno de México. La intención es fortalecer aprendizajes, reducir el abandono escolar y favorecer la continuidad educativa.
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El programa también se extendió por primera vez al nivel medio superior. En este primer año de ampliación, se atendió a 6 mil 239 planteles mediante una inversión de 4 mil 576 millones de pesos, equivalente al 52 por ciento de las escuelas de ese nivel.
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Transparencia y operación territorial
La titular de LEEN, Pamela López Ruiz, resaltó el papel de las comunidades escolares, que en cada asamblea definen necesidades y deciden el uso de los recursos con un mecanismo de participación que busca asegurar transparencia.
López Ruiz informó que continúa la conclusión del calendario operativo de 2025. Un presupuesto remanente de 238 millones de pesos se dispersará en 776 escuelas de Puebla y Veracruz, entidades que pospusieron su operación por afectaciones de inundaciones.
La operatividad territorial depende del trabajo de las y los Servidores de la Nación, quienes verifican que los apoyos lleguen de manera directa y sin intermediarios.
Proyección para el sexenio
La proyección sexenal del programa establece que las escuelas de educación especial y las incluidas en los Planes de Justicia recibirán apoyos cada año.
Los planteles de educación inicial, preescolar y primaria podrán recibir recursos en dos ocasiones.
Las secundarias y los centros de educación media superior podrán acceder a apoyos en tres momentos diferentes durante el sexenio.
El Gobierno de México proyecta continuar esta estrategia de apoyo directo a las comunidades escolares para fortalecer la educación y el desarrollo de niñas, niños y jóvenes en el país.
VGB