VACACIONES DE VERANO

Calendario SEP: ¿Quiénes salen de vacaciones hasta el 19 de julio del 2024?

Se establecen vacaciones de medio ciclo y vacaciones de fin de año, que pueden variar en duración dependiendo del calendario específico de cada entidad federativa

Créditos: LSR/Pixabay
Por
Escrito en NACIÓN el

El calendario escolar en México, establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP), para el ciclo 2024-2025 de manera general suele incluir periodos de clases, recesos, exámenes y días festivos entre otros.

El ciclo escolar suele iniciar a mediados de agosto o principios de septiembre y finaliza en julio del año siguiente, dependiendo de la región y del nivel educativo (preescolar, primaria, secundaria, etc.). El año escolar está dividido en periodos de clases, generalmente de aproximadamente 5 a 6 semanas, seguidos por periodos de descanso o vacacionesSe establecen vacaciones de medio ciclo y vacaciones de fin de año, que pueden variar en duración dependiendo del calendario específico de cada entidad federativa.

ÚNETE A NUESTRO CANAL DE WHATSAPP. EL PODER DE LA INFORMACIÓN EN LA PALMA DE TU MANO

Además de los días festivos, el calendario puede incluir días dedicados a actividades cívicas, culturales, deportivas y de evaluación académica, como exámenes parciales y finales.

Es importante señalar que el calendario escolar SEP puede variar ligeramente entre las diferentes entidades federativas de México y entre los distintos niveles educativos (educación básica, media superior y superior). Por lo tanto, es recomendable consultar el calendario específico proporcionado por la SEP o las autoridades educativas locales para obtener información detallada y precisa sobre el ciclo escolar 2024-2025.

SÍGUENOS EN EL SHOWCASE DE LA SILLA ROTA DE GOOGLE NEWS

¿Quiénes salen de vacaciones hasta el 19 de Julio del 2024?

El taller intensivo  de formación continua para docentes se realiza del 17 al 19 de julio, por lo que ellos saldrán 3 días después de vacaciones, esto se hace con el objetivo de generar un proceso de reflexión acerca de la importancia del reconocimiento de la territorialidad y las características de esta en cada una de las escuelas; así como de la relevancia que tienen la asesoría y acompañamiento para el fortalecimiento de la mejora continua de los centros educativos, el recorrido realizado hasta ahora bien merece un espacio para la reflexión, desde el conocimiento del Plan de Estudio y la construcción del programa analítico, la elaboración de la planeación didáctica en concatenación con los proyectos de aula, de escuela y comunitarios, y en el caso de educación primaria y secundaria.