“Tengo un problema con la educación en México. He trabajado para una escuela de pago, bastante caro, mis alumnos eran pésimos, hasta cuando me dieron exámenes con una hoja blanca“, dijo una maestra francesa, criticando el sistema educativo en México al mencionar que en una escuela privada donde trabaja, no le permitía reprobar a los alumnos a pesar de presentar exámenes en blanco.
En un video difundido en TikTok, la docente narró que al consultar con la directora del colegio sobre cómo debía proceder, ya que un examen en blanco debería recibir "cero", esta le respondió: “No, no, no, no aquí no hacemos eso, no les des los exámenes”.
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La maestra quedó impactada por la respuesta de su superiora, ya que en su opinión, los exámenes son esenciales para medir el nivel de conocimientos del alumno.
Ante la respuesta, la maestra denunció que en muchas escuelas privadas en México, los estudiantes son vistos como clientes y no se prioriza una evaluación educativa efectiva.
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“Si vas al dentista con su diploma y te va a tirar un diente, le vas a decir, no se preocupe, ¿qué es esa mentalidad?, qué van a hacer como adultos luego, basura“, apuntó.
“Porque al parecer en México el alumno, no es alumno, es un cliente, ¿qué es esa mentalidad?, ¿qué va a hacer como adulto luego?, concluyó.
¿La SEP prohíbe reprobar alumnos de primaria y secundaria?
Cabe recordar que, durante la pandemia de covid-19, la Secretaría de Educación Pública (SEP) estableció que los alumnos de educación básica y media no podían ser reprobados por sus docentes.
Según el acuerdo de la SEP, estos criterios se aplicarían a los alumnos de tercero a sexto de primaria y todos los de secundaria, quienes serían evaluados en una escala de 5 a 10 en su boleta de calificaciones. Mientras tanto, los alumnos de primero y segundo de primaria permanecerían con el esquema actual, en el que la calificación mínima es de 6.
En ese momento, la titular de la dependencia, Leticia Ramírez Amaya, afirmó que el objetivo no era solo reprobar a los alumnos, sino evaluar realmente su desempeño y ayudarles a superar el rezago provocado por la pandemia de covid-19.
Sin embargo, para el ciclo escolar 2022-2023, se eliminó esta medida y devolvió a los maestros la facultad de reprobar a aquellos alumnos que no cumplieran con el porcentaje para acreditar las materias.