Según la Secretaría de Educación Publica (SEP) y el nuevo calendario escolar 2024-2025 el día 6 de enero de 2025 realizará el taller intensivo para personal con funciones de dirección en la SEP, el cual está dirigido específicamente a directivos, supervisores y personal con roles de liderazgo en instituciones educativas públicas.
El taller tiene como objetivo principal fortalecer las habilidades de liderazgo, gestión y administración en los participantes. Esto incluye el desarrollo de capacidades para la toma de decisiones estratégicas, la resolución de problemas y la gestión eficaz de recursos humanos y materiales en el ámbito educativo. Los talleres intensivos suelen incorporar temáticas actuales y relevantes en el campo de la educación y la gestión escolar. Esto permite a los participantes estar al tanto de las mejores prácticas, políticas educativas vigentes, y metodologías innovadoras que pueden aplicar en su trabajo diario.
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Con esto se busca fomentar una cultura de mejora continua en las instituciones educativas, capacitando a los líderes escolares para implementar cambios positivos y efectivos que impacten en el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes. Además al fortalecer las habilidades de los directivos escolares, se busca impactar positivamente en la calidad educativa y en los resultados académicos de los estudiantes.
¿Qué temas pueden ser abordados en estos talleres?
- Liderazgo y gestión escolar.
- Evaluación y mejora continua.
- Gestión de recursos humanos y desarrollo profesional del personal docente.
- Planificación estratégica y administración escolar.
- Innovación educativa y uso de tecnologías en el aprendizaje.
- Legislación educativa y normativas vigentes.
La metodología de estos talleres suele ser participativa, con actividades prácticas, estudios de caso, análisis de situaciones reales, y espacios para el intercambio de experiencias entre los participantes.
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Se busca que los directivos puedan reflexionar sobre su práctica, identificar áreas de mejora y desarrollar estrategias efectivas para implementar cambios positivos en las escuelas, con el fin último de mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas públicas de México.