XALAPA, VER.- Estudios han demostrado que los pensamientos suicidas ocurren con mayor frecuencia entre adolescentes y jóvenes, por lo que una estudiante de posgrado de la Universidad Veracruzana (UV), en colaboración con Iliana Tamara Cibrián Llanderal, su directora de tesis, desarrollan una investigación que analiza los factores que llevan a la juventud hacia estas ideas.
Tamara Cibrián, académica del Instituto de Neuroetología, en sus líneas de investigación trabaja la evaluación de la cognición social y de la teoría de la mente en población general, en población vulnerable y en población estudiantil.
En entrevista, detalló que este proyecto es una continuación del que inició en la maestría la estudiante Lisbeth Galindo Day y hoy en día es su proyecto de investigación doctoral, “Ideación suicida en universitarios: funciones ejecutivas, teoría de la mente y factores psicosociales”.
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La catedrática explicó que la joven cursó su maestría prácticamente en la pandemia por COVID-19, entonces se tuvieron que modificar las estrategias de evaluación.
Durante este lapso evaluó a la población en general porque no había actividades presenciales en la UV; no obstante, al convertirse en una experiencia 100 % virtual, recibió mil 200 participantes, valorando diferentes dimensiones y factores relacionados a la ideación de suicidio.
“No solo a la ideación, la conducta suicida tiene diferentes dimensiones; por un lado, la relacionada con pensar: ‘estaría mejor que no estuviera’, ‘estar mejor muerto que no estar o muerta que no estar’. La otra dimensión es el intento de suicidio, la planeación, hacer estrategias o estar pensando en cómo se llevaría a cabo; por otro lado, está el intento de suicidio y, como parte final, el suicidio consumado. Todos estos factores se involucran a la conducta suicida”, advirtió.
Como resultado de dicho trabajo, confirman conclusiones de numerosos estudios de la población durante la pandemia; por ejemplo, la comorbilidad con trastornos afectivos como la depresión o altos niveles de ansiedad, también tener una vida altamente vulnerada o experiencias adversas en la infancia.
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Sin embargo, hay algunos factores que no necesariamente se han observado, uno de ellos es la cognición social, que “tiene que ver con las capacidades o las habilidades que tenemos como seres humanos para identificar las emociones, las intenciones, y todo lo que nos quiere decir el entorno, cómo comprendo el entorno de los demás, pero también cómo me expreso ante ese entorno. Cuando yo quiero comunicar una emoción, cuando me estoy peleando con alguien, cuando estoy en una situación que me está rebasando, cómo reacciono ante esas situaciones sociales”.
El estudio también abarca una dimensión cognitiva porque depende de las modulaciones en diferentes regiones cerebrales.
“Afortunadamente, el proyecto podemos realizarlo en población universitaria, el objetivo es identificar estos factores psicológicos y sociodemográficos que estén asociados a la ideación suicida en los estudiantes de Universidad Veracruzana y de la Universidad Anáhuac.”
Son dos instituciones con características similares y distintas, una pública y la otra privada; sin embargo, sus comunidades estudiantiles enfrentan problemas parecidos y otros que surgen de sus entornos específicos.
Cibrián Llanderal señaló que una de las principales causas de muerte en la población joven y adolescente es el suicidio; por tal razón, es importante contribuir con investigaciones basadas en evidencia para conocer el contexto local, regional y estatal.